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Argomento: il sogno
Analisi e commento di una scena estratta da 8½ - The First Three Minutes di Fellini: -
Artisti di Strada
1.Guardate il video e provate a descriverlo. Che cosa vedete? Riconoscete la zona di Bologna in cui è stato girato? Parlate con la classe? 2.Intervista il tuo compagno Confrontate le vostre risposte e riferite alla classe Leggi il testo "Mio padre, non solo non amava la musica,ma la odiava: odiava ogni specie distrumento che producesse […] -
Chiamami Napoleone
Comprendere e analizzare il testo della canzone "Chiamami Napoleone" di Samuele Bersani Sviluppare competenze di ascolto e comprensione orale. Stimolare la creatività e la riflessione personale. Favorire l’interazione e la discussione in classe -
Geografia e identità: scrittura geografica (parte 1)
L'attività nasce dall'idea di discutere di spazi geografici/identitari utilizzando la geografia letteraria. L'attività è stata divisa in tre/quattro giorni, in modo tale da permettere agli studenti di entrare gradualmente nell'argomento e di arrivare alla fase creativa dopo aver creato uno spazio di condivisione stimolante e divertente. -
Geografia e identità: scrittura geografica (parte 2)
proseguo l'attività precedente -
Il Messaggio di fine anno del Presidente della Repubblica italiana (parte 1-2)
A partire dalla tradizione italiana del Messaggio di fine anno del Presidente della Repubblica trasmesso la notte del 31 dicembre alle 20:30 in diretta dal Palazzo del Quirinale, si arriva a parlare di cosa sia un "discorso" attivando una conversazione sui discorsi più famosi della storia e su quelli più importanti per le diverse generazioni che compongono la classe. -
L' Alfabeto Pittorico
Questa attività prende ispirazione dalle litografie di Basoli, un artista bolognese del XVIII e XIX secolo. Le lettere dell'alfabeto sono scenografie tanto originali quanto misteriose che si prestano perfettamente a stimolare l'espressione e la produzione scritta. Infatti, gli studenti possono inventare racconti seguendo la loro immaginazione partendo da una lettera così come altrettanto interessante è […] -
Le cose che restano
Un'originalissima attività di Giuliana proposta agli studenti del livello avanzato per discutere in classe dell'importanza degli oggetti nelle nostre vite. -
L'importanza della sedia
Un'intervista a Renzo Rosso è d'ispirazione per riflettere su un semplice oggetto ma carico di significati. Come si sceglie un leader? -
Passivo
Osserva le immagini di quali notizie di cronaca parlano? Fa’ delle ipotesi -
Pubblicità: da spettatori a creatori
Analisi delle pubblicità e degli espedienti usati per arrivare a crearne una -
Scuola Alternativa
Pensare e discutere come la scuola dovrebbe essere
Attività di espressione italiana (livello C)
Definizione della propria attività di comunicazione ed espressione specifica dell’italiano con obbiettivi di costruzione dei diversi messaggi in ogni funzione comunicativa.