Lezioni, attivazione della grammatica, prove di comunicazione (espressione e comprensione), indicazioni e suggerimenti per trovare il proprio modo di usare la lingua italiana in modo italiano
Attività per stimolare studenti di livello B2/C1 a conversare e raccontare i propri sogni attraverso la canzone "Sogna,ragazzo,sogna" di Roberto Vecchioni con l'apporto e la collaborazione di Alfa.
Nella classe A2 di Claudia, gli studenti hanno imparato la differenza tra le strutture stare con gerundio e stare per. Questa pagina è stata realizzata dall'insegnante per permettere agli studenti di familiarizzare con l'uso di STARE PER.
A partire da un articolo apparso su Il Post intitolato "Biglietti di scuse delle persone che restituiscono cose rubate a Pompei" e una recensione al film "La Chimera" di Alice Rohrwacher avviamo una discussione in merito al furto d'arte e alla figura del "tombarolo" nella cultura italiana e nelle diverse culture.
L'attività ha come obiettivo quello di mandare avanti la discussione sui programmi televisivi, provando a metterne in atto uno in modo divertente. Può essere svolta alla fine della settimana come attività di chiusura.
Parlare del tempo libero, riconoscere i luoghi della città, visione del video, condividere le esperienze personali vissute a Bologna. https://www.youtube.com/watch?v=cJj57iXlIqw
Ecco un'altra splendida attività di Giuliana per livelli avanzati con testo e link al video del monologo di Virginia Raffaele. Gli studenti hanno imparato nuove espressioni e avuto modo di riflettere collettivamente su questo tema.