Attività di espressione italiana (livello B/B-C): Generazioni a confronto

Brainstorming
Domanda iniziale: "Che cos'è una generazione secondo voi? Come si differenziano le generazioni tra loro? Discussione aperta

Divido gli studenti in gruppi che dovranno creare  una storia collettiva in cui ogni gruppo rappresenta una generazione (ad esempio, Boomer, Gen Z, ecc.) Devono iniziare a immaginare un personaggio con età, lavoro, abitudini e valori.

Scheda di lavoro generazioni.pdf - Espressione - B2.1 domande guida per la riflessione: Come si relaziona il personaggio con la tecnologia? Come si organizza la sua giornata? Quali valori influenzano le sue decisioni?

Parole utili : adattabilità, innovazione, abitudini, cambiamento generazionale.

Role-play
Ogni gruppo deve immaginare una scena quotidiana (lavoro, tempo libero, famiglia) e rappresentare come il proprio personaggio, appartenente alla generazione scelta  reagirebbe in una data  situazione.generazioni.pdf - Espressione - B2.1

Dibattito generazionale 
Gli studenti si confrontano in un dibattito su temi come: tecnologia, lavoro, valori sociali, famiglia. Ognuno  deve difendere il punto di vista della propria generazione. Le domande saranno le seguenti:

1. La tecnologia ha migliorato o peggiorato la qualità della vita?
2. Come vedi il futuro della tua generazione tra 20 anni?
3. Cosa cambierà nel mondo del lavoro, nella società o nelle relazioni personali?
4. Quale tecnologia avrà l’impatto maggiore?

    

Intervista

Scegli  una generazione diversa dalla tua (Baby Boomer, Generazione X, Millennial, Generazione Z).Trova una persona appartenente alla generazione scelta (può essere un familiare, un amico, un collega, ecc.). Prepara almeno 5 domande da porre durante l’intervista. Ecco alcuni esempi:

1. 1. 1. Quali sono i tuoi ricordi più significativi della tua giovinezza?
      2. Come è cambiata la tecnologia durante la tua vita?
      3. Quali valori consideri più importanti?
      4. Quali eventi storici hanno avuto un impatto significativo sulla tua vita?
      5. Come vedi le differenze tra la tua generazione e le generazioni più giovani o più vecchie?

Registra l’intervista (audio o video) o prendi appunti dettagliati.