La fase di fissazione presentava delle difficoltà, perché all'uscita erano stati presenti solo tre dei sette studenti della classe, quindi non ho potuto chiedergli di scrivere un breve testo in gruppo come avrei voluto. Ho raccolto quindi le informazioni più interessanti riguardo le risposte e le nuove parole imparate scrivendole alla lavagna, in modo che fossero ben chiare anche per gli studenti non presenti all'attività.
