{"id":5284,"date":"2024-10-02T06:27:53","date_gmt":"2024-10-02T06:27:53","guid":{"rendered":"https:\/\/www.culturaitaliana.eu\/blog\/attivita\/viva-ladolescenza\/"},"modified":"2024-10-02T06:49:24","modified_gmt":"2024-10-02T06:49:24","slug":"viva-ladolescenza","status":"publish","type":"attivita","link":"https:\/\/www.culturaitaliana.eu\/blog\/attivita\/espressione-e-comunicazione\/livello-b-b-c\/viva-ladolescenza\/","title":{"rendered":"Viva l'adolescenza!"},"content":{"rendered":"<p><strong>I. Attivit\u00e0 1.<\/strong> Mostro agli studenti alcune immagini di serie tv recenti che parlano degli adolescenti e dei loro problemi, e domando loro di provare ad intuire l'argomento di cui parleremo facendo delle ipotesi in gruppo.<\/p>\n<p><strong>II. Attivit\u00e0 2.<\/strong> Preparo delle domande, le ritaglio e divido la classe a coppie. Ogni coppia ricever\u00e0 una\/due domande che dovr\u00e0 utilizzare per attivare la conversazione. Quando la coppia sente di aver discusso sufficientemente della domanda passa il foglietto alla coppia successiva, e ne riceve una nuova. In questo modo, per la prima met\u00e0 della lezione, gli studenti avranno modo di affrontare tutte le tematiche in modo collettivo condividendo le domande. In questa prima parte solitamente d\u00f2 agli studenti la libert\u00e0 di aggiungere domande nuove, scritte da loro.<\/p>\n<p><strong>III. Attivit\u00e0 3. <\/strong>Mostro agli studenti un estratto dell'articolo di Zadie Smith, e dopo aver dato alcune indicazioni sul lessico, chiedo loro di leggerlo e di sottolineare i punti che li colpiscono di pi\u00f9, per poi provare a discuterne in gruppi spiegando perch\u00e8 abbiano scelto quelli e che cosa ci sia di interessante. Alla fine, domando agli studenti se secondo loro esista una sola adolescenza o se siano molte.<\/p>\n<p><strong>IV. Attivit\u00e0 4.<\/strong> In classe\/per casa domando agli studenti di parlare in gruppo degli adolescenti nelle loro nazioni e di quali sono i loro problemi<\/p>\n<p><strong>V. Attivit\u00e0 5.<\/strong> Per casa: scrivere una lettera alla te adolescenti, dandoti dei consigli o delle dritte.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Giuliana<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>L'attivit\u00e0 nasce dall'idea di discutere di adolescenza, di generazioni e del passato utilizzando materiali diversi. <\/p>\n","protected":false},"featured_media":5285,"parent":2697,"menu_order":0,"template":"","class_list":["post-5284","attivita","type-attivita","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.culturaitaliana.eu\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/attivita\/5284","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.culturaitaliana.eu\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/attivita"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.culturaitaliana.eu\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/attivita"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.culturaitaliana.eu\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/attivita\/2697"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.culturaitaliana.eu\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media\/5285"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.culturaitaliana.eu\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5284"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}