{"id":4869,"date":"2024-07-21T19:49:58","date_gmt":"2024-07-21T19:49:58","guid":{"rendered":"https:\/\/www.culturaitaliana.eu\/blog\/attivita\/chiamami-napoleone\/"},"modified":"2024-07-21T19:51:50","modified_gmt":"2024-07-21T19:51:50","slug":"chiamami-napoleone","status":"publish","type":"attivita","link":"https:\/\/www.culturaitaliana.eu\/blog\/attivita\/espressione-e-comunicazione\/livello-c\/chiamami-napoleone\/","title":{"rendered":"Chiamami Napoleone"},"content":{"rendered":"<p class=\"p1\"><b>Fase di Motivazione<\/b><\/p>\n<p class=\"p1\">Chiedo agli studenti di pensare a un personaggio della storia che vorrebbero chiamare al telefono se ne avessero la possibilit\u00e0 Chi sarebbe e cosa gli chiederebbero? Devono parlarne con un compagno e poi riferire alla classe.<\/p>\n<p class=\"p1\"><b>Globalit\u00e0<\/b><\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"Samuele Bersani - Chiamami Napoleone (Official Video)\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/YCqlnnNZrD4\" width=\"1280\" height=\"720\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/p>\n<p class=\"p3\"><span class=\"s1\">Faccio ascoltare<b> <\/b><\/span>la canzone senza il testo e chiedo agli studenti di annotare le prime impressioni e le emozioni suscitate dalla musica. Divido la classe in piccoli gruppi e fornisco alcune domande guida per stimolare la conversazione:<\/p>\n<ul class=\"ul1\">\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul class=\"ul2\">\n<li class=\"li3\">Quali emozioni hai provato ascoltando la canzone?<\/li>\n<li class=\"li3\">Quali immagini o scene ti sono venute in mente durante l\u2019ascolto?<\/li>\n<li class=\"li3\">C\u2019\u00e8 una parte della canzone che ti ha colpito particolarmente? Perch\u00e9?<\/li>\n<li class=\"li3\">Come descriveresti il tono e l\u2019atmosfera della canzone?<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p class=\"p3\">Ogni gruppo pu\u00f2 nominare un portavoce che riassuma le principali impressioni e sensazioni emerse durante la discussione.<\/p>\n<p class=\"p1\"><b>Analisi del testo e riflessione<\/b><\/p>\n<p class=\"p1\">\u00a0Fornisco agli studenti il testo della canzone (senza alcune parole chiave) che devono completare<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0 <\/span>con le parole mancanti ascoltando la canzone <b><a href=\"https:\/\/culturaitaliana.online\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/chiamami-Napoleone-testo.pdf\">chiamami-Napoleone-testo.pdf - Espressione - C1<\/a><\/b><\/p>\n<p class=\"p1\">Preparo una serie di domande aperte per stimolare la riflessione sul significato delle parole e delle frasi utilizzate. Gli studenti discutono in piccoli gruppi e poi riferiscono alla classe<\/p>\n<ol>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ol class=\"ol1\">\n<li class=\"li1\">Qual \u00e8 il significato simbolico di \u201cNapoleone\u201d nella canzone? Perch\u00e9 pensi che l\u2019autore abbia scelto proprio questa figura storica?<\/li>\n<li class=\"li1\">Come interpreti la frase \u201cNon c\u2019\u00e8 pi\u00f9 niente qui da conquistare che non ci siamo presi gi\u00e0\u201d? Cosa potrebbe significare nel contesto della vita moderna?<\/li>\n<li class=\"li1\">Perch\u00e9 l\u2019autore menziona artisti come Morricone, Mozart e Beethoven? Quale messaggio potrebbe voler trasmettere attraverso questi riferimenti?<\/li>\n<li class=\"li1\">Cosa pensi che l\u2019autore voglia comunicare con la frase \u201cQui di naturale c\u2019\u00e8 solo il tonno in scatola\u201d? Quali sentimenti o riflessioni evoca in te?Come interpreti il<\/li>\n<li class=\"li1\">Come interpreti il rapporto dell\u2019autore con Dio, come descritto nella canzone? Cosa suggerisce la frase \u201cMi aspettavo un messaggio privato e lo aspetto ancora qui\u201d?<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<\/ol>\n<p><b>Sintesi<\/b><\/p>\n<p>Divido la classe in 2 gruppi. Ogni gruppo deve creare una storia basata sui temi e i personaggi menzionati nella canzone (Napoleone, Morricone, Mozart, ecc.) e poi presentarla alla classe. Possono scegliere la narrazione classica o dialoghi<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0 <\/span>e drammatizzazioni<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/culturaitaliana.online\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/Trama-e-personaggi-1.pdf\">Trama-e-personaggi-1.pdf - Espressione - C1<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/culturaitaliana.online\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/Trama-e-personaggi-2.pdf\">Trama-e-personaggi-2.pdf - Espressione - C1<\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Comprendere e analizzare il testo della canzone \"Chiamami Napoleone\" di Samuele Bersani<br \/>\nSviluppare competenze di ascolto e comprensione orale.<br \/>\nStimolare la creativit\u00e0 e la riflessione personale.<br \/>\nFavorire l\u2019interazione e la discussione in classe<\/p>\n","protected":false},"featured_media":0,"parent":2812,"menu_order":0,"template":"","class_list":["post-4869","attivita","type-attivita","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.culturaitaliana.eu\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/attivita\/4869","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.culturaitaliana.eu\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/attivita"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.culturaitaliana.eu\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/attivita"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.culturaitaliana.eu\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/attivita\/2812"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.culturaitaliana.eu\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4869"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}